去国博游“园”寻“梦”

一株纤秀的仙草生长于嶙峋山石旁,诉说着“木石前盟”的故事。这是清代画家改琦所绘《红楼梦》图册之《通灵宝石・绛珠仙草》,它陈列在展厅入口处,把人带入曹雪芹笔下那个如梦如幻的世界。

副策展人、内容设计向谦用“展品尽全,类型尽广,学术尽工,展览尽心”来形容此次策展。“我们把能搜集到的与《红楼梦》及其作者曹雪芹相关的展品都尽力找到,对于一些有争议和需要进一步讨论的文物和内容,我们的宗旨是客观呈现,让更多人参与思考和研究。”

我国职业教育的综合改革与体系建设,不单要从打造双师型教师队伍做起,还要针对一些多年来未解决的困扰甚至阻碍职业教育发展的关键性、核心性问题进行突破,如职业教育是“二流教育”的形象改观和地位提升问题,产教融合、校企合作过程中“校热企冷”的现象破冰终结问题等等。可喜的是,2019年底,职业教育“双高计划”正式落地,便是国家职业教育改革的“先手棋”,将强力带动全国职业教育新一轮改革发展。

展厅中有一面11米高的巨大书墙,陈列了近400件套与《红楼梦》有关的书籍,颇为壮观。清人绘《大观园图》《怡红夜宴图》、孙温绘《全本红楼梦》等画作,反映了画家心中的红楼故事。国家博物馆藏《大观园图》此次为首度公开展出。全图以蘅芜苑、凸碧山庄、蓼凤轩、凹晶馆、牡丹亭等五处不同形式的建筑为中心,描绘了湘云醉卧、四美垂钓、黛玉夺魁等《红楼梦》中脍炙人口的故事。

2019年4月,教育部发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,计划2019至2021年建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。

中国足协将继续保持与国家权威机构的紧密沟通,结合各地疫情的实际发展情况另行决定本赛季各项赛事的举行时间,并在必要时对部分赛事的赛制、赛程及赛事规模进行合理的调整,相关信息将通过中国足协的官方渠道及时发布。

曹家鼎盛于任职江宁织造时,曹雪芹从小对锦绣华服司空见惯,写作《红楼梦》时对人物服饰着墨颇多。展厅内有几面大立柜,陈列着与原著相呼应的十余套清代服饰,诉说着当时的奢华绚丽。

足协同时表示,向当前奋战在疫情防控工作第一线的所有医务工作者和工作人员致以深深的敬意。

(责编:刘佳、连品洁)

用法律手段让校园回归宁静

足协表示,为配合做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,保障广大球迷、媒体、球员、教练员、比赛官员、俱乐部及赛区工作人员的身体健康,中国足球协会经研究决定,自即日起延期开始2020赛季全国各级各类足球赛事。

国家博物馆副研究馆员、设计师王宇洁介绍,展厅设计采用虚实结合的方式呈现大观园景观,既有平面绘景与立体浮雕装饰,又有VR设备让观众体验漫步在大观园的感觉。

展厅里有一间书房,根据北京西山“曹雪芹故居”房间等比例复原而成。斑驳的墙壁上题写着几组诗句,有学者认为这是曹雪芹所写,并据此判断这座老屋为曹雪芹晚年居所。北京曹雪芹学会秘书长王常永介绍,题壁诗在20世纪70年代发现后被整体揭下,如今收藏在北京曹雪芹学会,此次展览中观众可以看到题壁诗原件。

为教师减负让教育焕发应有生机

作者:陈如平(教育部教育发展研究中心副主任)

《红楼梦》到底有多红?从200多年来人们对它的传抄、翻印、评论、研究以及在它基础上所进行的各种艺术创作可以看出,这部经典巨著有着多么伟大而不朽的艺术魅力。

伴随着如泣如诉的古典乐曲,徜徉于展厅中,亭台、假山、石桥、木窗映入眼帘,仿佛置身于《红楼梦》中精美富丽的大观园。

义务教育改革进入关键领域

2019年是新中国成立70周年。国庆前夕,国家主席习近平签署主席令,根据十三届全国人大常委会第十三次会议通过的关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定,授予于漪、卫兴华、高铭暄人民教育家国家荣誉称号。

“新时代教师职业行为十项准则”是加强师德师风建设,提升教师队伍师德水平,筑牢师德防线的重要举措,有利于形成师德建设的长效机制,确立师德建设在教师队伍建设中的核心地位。《准则》出台一年来,对教师队伍建设和教师地位提升产生深远影响。

2019年,教育部从历届在岗辅导员年度人物中,遴选出10位高校辅导员,首次纳入“最美人物”系列,树立起新时代辅导员的学习榜样。3月18日,习近平总书记出席学校思想政治理论课教师座谈会。9月10日,第35个教师节之际,习近平总书记会见全国教育系统先进集体和先进个人代表,向全国教育工作者致以节日问候。

针对义务教育领域片面重视分数的现象,《意见》提出要坚持“五育”并举,全面发展素质教育,既要突出德育实效,提升智育水平,又要强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育。对于义务教育阶段的课堂教学,《意见》明确提出要优化教学方式,坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学;要引导学生主动思考、积极提问、自主探究;融合运用传统与现代技术手段,重视情境教学;探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习;精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导等。

“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”曹雪芹是在怎样的环境中创作出《红楼梦》?展览在表现《红楼梦》文化景观的同时,也试图带领观众走近曹雪芹的生活。

可以说,“校闹”问题比较复杂,现实处置中需要面对各方利益。解决这一问题,关键是各级党委政府要切实为学校办学安全托底,同时学校也要做好风险防控,加强安全教育、安全管理,通过保险等各种机制分担安全风险。此次《意见》借鉴治理“医闹”的做法,从加强预防、减少事故、完善程序、处理纠纷到严格执法、依法惩治,再到多部门合作,构建了共治格局的完整治理体系,为依法治理“校闹”提供了政策框架。但从根本上说,教育部门务必加快制定、完善相关行政法规,推动《学校安全条例》制定工作,运用法律的方式手段,让校园回归宁静。

2019年,义务教育改革已经进入微观领域和关键领域。宏观层面的教育改革,若缺少课堂教学改革的支撑,必将难以落地。这是因为课堂教学是学校最主要的工作,学校的教育质量在很大程度上取决于课堂教学质量。众多教育改革之所以没有取得实质性进展,就是因为没有重视课堂教学改革。

以国家的名义,颁授“国家荣誉称号”于优秀教育工作者之杰出代表,这在新中国的历史上是第一次,在中国教育史上也是首次,是教育领域具有里程碑意义的事件,是新时代实施教育强国战略的重要举措。

找准职教综合改革有力落脚点

高校辅导员,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生成长成才的人生导师和知心朋友,是高校中与大学生联系最紧密、互动最频繁的教师群体。随着高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的不断推进,一大批深受学生真心信赖喜爱、专业素养和综合素质优秀的最美辅导员不断涌现。最美辅导员,体现了为党育人、为国育才的担当之美,体现了陪伴相随、深耕细作的奉献之美。

对于教师个体而言,《准则》是师德师风自我检验的一把“尺子”、一面“镜子”。《准则》有利于教师对标对表,有意识规范自己的言谈举止。对于教育管理机构、学校而言,在《准则》的引领下,教师队伍正在展现一个全新风貌。《准则》有助于培养更多具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好教师。对于学校教育发展而言,在《准则》的引领下,师德师风的新时代即将到来,家长、学生以及社会大众对于教师的满意度也会越来越高。

推动高等教育“质量革命”

一年来,许多省、市出台相应的减负措施,实施教师减负专项行动。如陕西省实施《中小学教师培训学分认定与管理办法》,减轻教师无关培训负担;山西省共减少不必要检查、考核、评比项目200余项;浙江省印发《关于规范中小学进校园活动的实施意见》,规定每学期选择进校园活动不超过5项。教师减负问题已引起各级政府和教育行政部门的普遍关注并取得了初步成效。然而,冰冻三尺非一日之寒。教师负担重问题成因复杂,直接原因是多元主体共同参与的教育治理机制还未建立健全,引发无关性社会事务进校园、教师考评不合理等屡屡发生。根本原因在于对教育规律的特殊性、教师职业劳动的复杂性理解认识不到位。展望未来,对教师减负,还需要统筹施治、对症下药、持续发力。

展览共有六个部分,第一部分“揭开一座文化高峰的面纱”,主要以古籍陈列的方式梳理中国古代文学艺术的发展脉络。第二部分“经典的创作背景”,着重展现曹雪芹的家族和身世,陈列了关于曹雪芹及其先祖的诸多文物。第三部分“不朽的文学巨著”,以丰富的文物展品体现《红楼梦》的表现题材、艺术形象、丰富记述。第四部分“广泛的文化传播”,展示各种各样的《红楼梦》版本、续本、译本,其中许多版本为首次公开露面。第五部分“深远的文化影响”,展出与《红楼梦》有关的学术研究、艺术创作和生活用品,其中不乏珍贵的名家手稿、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法。第六部分“走向崇高深邃的中华文化精神”,以中外对《红楼梦》的重要评价来反映《红楼梦》在中国文化史上的地位以及在海内外的广泛影响。

为配合此次展览,国博文创团队策划了系列文创产品,如以黛玉、宝钗等8位女子为原型设计的点心,根据“十二钗”形象制作的黄铜尺、书签、钥匙扣等。

“芹溪”书箱也是来自北京曹雪芹学会的重要展品。这对书箱原为北京市民张行家藏,其中一个书箱盖上镌刻有“题芹溪处士句”。有学者考订,“芹溪”即指曹雪芹,书箱左边箱门背面有一首七言悼亡诗,或是芳卿为悼曹雪芹所写。

一是根除漠视教育教学规律和学校育人特性的思想认识根源,让学校回归育人本位,让教育焕发应有的生机。二是综合施治,教育系统内外共同发力,进一步破除干扰学校教育工作、影响教育教学的制度性障碍和人为因素,建立良好的教育治理生态,让校长专心治校、教师静心从教。三是对症下药,减负与“加压”并举。既要减轻教师较重的工作负担和心理负担,也要对工作懈怠、业务不精的教师适当加压,对无心治学、师德师风不良的教师从严处理。

2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出多措并举打造双师型教师队伍。从2019年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。

2019年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,要求聚焦教师立德树人、教书育人的主责主业,统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等事宜,严格清理规范与中小学教育教学无关的事项,切实减轻中小学教师负担,让中小学教师潜心教书、静心育人。

中国红楼梦学会执行秘书长何卫国介绍,展览期间还将举办“红学”讲堂和相关学术研讨会,对展览内容进行延伸和深化。

推动双师型教师不断扩大规模、提升素质、优化结构,是落实职业教育全方位改革的有力落脚点,意味着以往职业院校在“黑板上种田”的时代将彻底终结。新时代双师型教师培养,需要聚焦难题和“短板”,从教师培养补充、资格准入、培训发展、考核评价、待遇保障等细化具体行动,打出一系列惠师利师强师“组合拳”,为提高复合型技能人才培养质量提供有力保证。

形成师德师风建设长效机制

热词【教师职业行为十项准则】

作者:杨威(武汉大学马克思主义学院副院长、教授)

清代《红楼梦太虚幻境图》也是很有意思的展品。它属于当时人们的娱乐用品,图中标注了《红楼梦》主要人物和地点,其玩法类似于现代的升官游戏棋。

2018年,“新时代教师职业行为十项准则”出台,其中包括对高校教师、中小学教师及幼儿园教师职业行为的规范,划定了教师的基本底线,树立了新时代师德师风。2019年,教育部持续加大违反教师职业行为查处力度,公开曝光多起违反教师职业行为十项准则典型案例。12月,教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》。

除了园林景观,《红楼梦》中描写的许多物件也能在展览中找到对应的文物,如宝玉房里西洋画风的仕女图,荣禧堂里的“古铜鼎”“墨龙大画”“玻璃盆”,还有象牙诗酒令、珐琅铜暖锅、盘绣花卉香袋、鼻烟壶、自鸣钟……通过这些展品,观众能真切地感受到贾府中富贵闲雅的生活。

不断提升高校辅导员美誉度

“校闹”是由学生人身伤害事件引发的家长在校园聚众闹事问题,多采取堵校门口、拉条幅等方式,甚至出现了专业的校闹组织,帮人组织“全班人马、全部道具”到学校闹事,花样百出、各逞其能,有甚者还出现明显的暴力倾向,给正常的学校教育教学秩序造成了很大影响。“校闹”不仅严重侵害了学校师生的合法权益,挑战了法律底线,也影响了社会稳定,成为教育部门普遍面临的难点和痛点。

2019年6月23日,中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》发布,就加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,深化教育教学改革、全面提高义务教育质量进行部署。

人民教育家国家荣誉称号的颁授,开启了新时代尊师重教的新篇章。首先,人民教育家是国家荣誉,会大力推进全社会形成弘扬尊师重教的良好社会风尚,使年轻的优秀学子想做教师、热爱教师,使广大教师以做教师为荣、安于为师、乐于为师。其次,人民教育家是教师楷模,会对教师自我成长有巨大的引领作用和示范力量。人民教育家身上所体现的家国情怀、赤子之心、正直品德、良师风范、专业素质和教师境界等都会激励和感召广大教育工作者,使之向大师看齐,向人民教育家学习,激发教师身上最优秀的品性。第三,人民教育家是风向标,会触动教师心灵,使之全身心投身教育事业,将教书育人作为生命志业,视为自我价值的实现。第四,人民教育家是发动机,会推动关于教师荣誉制度方面相关政策的研究、制订、实施和完善。

作者:董新良(山西师范大学教授、国家督学)

作者:葛志亮(江苏建筑职业技术学院副教授)

热词【义务教育改革】

从年画到月份牌,从茶叶罐到热水瓶……一系列《红楼梦》周边产品反映了文学名著走进大众生活的点点滴滴。展厅里还设置了电子互动设备,可以点播36种不同版本的《红楼梦》,包括1944年周璇演出的电影版、1987年央视首播的电视剧版、2017年美国旧金山歌剧院上演的英文歌剧版,还有越剧版、京剧版、京韵大鼓版等。

2019年8月,教育部、最高法、最高检、公安部、司法部联合发布《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》,要求建立多部门协调配合工作机制,依法处理学校安全事故纠纷,及时处置、依法打击“校闹”行为,维护学校安宁的教学环境。

高校辅导员职业认可度与社会美誉度的不断提升,既体现了这一群体在高校立德树人根本任务和人才培养体系中的重要地位,又是党和国家不断加强和改进大学生思想政治教育的重要成果。在新的历史条件下,高校辅导员要深入研究学生的新特点、新需求,在走进学生、服务学生、引领学生等方面成为真正的行家里手,努力成为新时代大学生的贴心人和引路人,更好彰显职业美誉度和人生价值。