前《孤岛惊魂》开发者成立新工作室开发全新IP项目

该工作室目前正在多伦多招聘人才,开发一个未公布的项目,该项目将由Devolver Digital发行,并计划在今年年底招聘约7名员工。

Gabriela Salvatore在育碧工作了四年,2016年离职,任职期间曾担任《孤岛惊魂5》和《孤岛惊魂:原始杀戮》的游戏设计师,《荣耀战魂》的动捕制作以及《星链:阿特拉斯之战》的剧情顾问。之后她还曾在CA担任了三年《全战》系列的游戏设计师。

四是面向产业需求的工程博士培养模式创新不足。战略新兴产业的迅速发展要求培养高层次应用型工程博士。当前,我国工程博士的工程实践能力和原始创新能力距离国家战略和产业需求还有一定距离。首先,在顶层设计上,当前工程博士在面向复杂问题的跨学科课程体系设计、校企深度融合方面培养不足;其次,在实践环节上,亟待创新校企融合举措,打破课程和师资的弱联结,创新平台资源整合新模式;最后,在平台保障上,亟待探索新型研发机构、未来技术学院、企业大学等创新型人才培养平台建设。

河南大学生命科学学院2019级研究生胡岩坦言:“有时候,活动时间难免和课程冲突,一次活动下来也不轻松。但是,通过参加活动,我更加理解小朋友们的想法,自己也收获了很多。”

让更多的中小学生感受科学的奥妙,让生命科学真正走进生活,让生物学科的一流建设成果普及到社会,这是生命科学学院科普实践活动一直以来的目标。

“贵媛,西瓜地该深翻了,土壤消毒一定要到位,可以加点氰胺化钙。”“我给你免费提供咱们河南大学生命科学学院研制的微生物菌肥,你可以用它抑制土壤中的病害病菌。”到夏邑两个多月,张海燕在田间地头一直没闲着,前后去过数十家瓜菜专业合作社,搜集了不少瓜果种植的相关信息,还跟不少西瓜种植户成了“熟人”。她瞄准贫困地区存在的短板,促进产学研合作对接,为当地特色产业发展提供科技支撑。

类鼻疽是由类鼻疽菌引发的人畜共患感染性疾病,常见于东南亚和澳大利亚北部等热带地区。该病临床症状复杂多样,包括多发性脓肿、肺部感染和败血症等,易被误诊,死亡率高。这种疾病通过接触含病菌的水和土壤感染,未发现人际传播病例。

“聚焦‘双一流’发展重任,同时站在学科发展的高度积极服务国家生态文明建设。”余炎炎及其导师韩士杰教授团队秉持着这样的初心和动力源,在这片茫茫滩涂精耕细作,砥志研思,不知疲倦。(王胜昔)

(责编:李依环、牛镛)

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Dean Evans在育碧工作了12年,于2018年离职,在此期间他参与了许多项目,其中包括担任《孤岛惊魂3:血龙》的创意总监。

2017年,河南大学生物学入选世界一流学科建设名单。河南大学秉承学术创新、回馈社会的初心,以坚定信念和专业水准写好“服务社会”这篇大文章,努力践行让科技和知识造福社会、造福人民的重要责任。

对这个公益性的社会科普项目,河南大学生命科学学院不愿止步于此,有着更为长远的目标与规划。按照计划,学院的初步目标是,每年普及1500人左右。比如上半年侧重于小学生的科普,下半年将有计划地开展实施中学生和幼儿阶段的科普项目。

在这样理想的研究基地从事野外实验观测是什么样的情形?韩士杰教授课题组成员、在读博士生余炎炎深知其中的甘苦。

细菌采集、科学讲座、植物观察、标本制作,针对不同年龄段的学生,河南大学志愿者团队设置了不同的科普内容,想办法调动学生们的参与积极性。

以政策创新和激励体系建设为突破点,充分激发企业参与工程博士人才培养积极性。

据反馈,截至目前,生命科学学院所进行的科普实践活动,效果好、认可度高。小学生通过聆听讲解和参与实践,不仅能够把基本的卫生常识落到实处,而且还对生物学科有了很大的兴趣与热情。与生命科学学院合作的学校也给出积极反馈,十分认可他们的活动,甚至希望以后还能有更多的合作机会。

以企业工程博士学位点建设试点为抓手,有效发挥各类龙头企业在工程博士培养中的主阵地作用。

河南大学作为黄河之滨的高等学府,在其建设发展过程中,从未停止将自身发展与保护黄河紧密相连。河南大学以学术与专业优势,肩负起高等教育服务社会的职责,尽力护佑着这条大河的岁岁安澜。

“张教授,俺今年种的20多亩西瓜,如今都卖完了,一亩地收益近万元……”前不久,在河南省夏邑县太平镇的兴旺农场里,西瓜种植户罗贵媛正高兴地跟河南大学植物病理学教授张海燕聊着瓜地里的收成。

随着服务范围的扩大,学校也面临着新挑战。活动刚开始举办时,负责为参观者讲解的都是生命科学学院的教师。为了提高活动质量,学校鼓励学科教学专业硕士研究生也积极投入到这项活动中来,让他们也站上讲台,讲解生命科学知识,锻炼自我专业素养。2019年,河南大学不仅在校内开展培训活动,还同汴京公园合作,在汴京公园内设立展板。“希望通过这样的方式,让更多人了解生物知识。”生命科学学院研究生辅导员蔺玲玲说。

中国驻英国大使馆已向英国警方、英国外交发展部提出严正交涉,要求英方迅速开展调查,尽快将肇事者绳之以法。中国驻英国大使馆敦促英方切实履行《维也纳外交关系公约》规定的东道国政府的责任与义务,维护外交使领馆神圣不可侵犯,确保中国使领馆馆舍与人员的安全与尊严。(完)

一是我国工程博士人才队伍结构有待优化。首先,从总量规模来看,我国工程博士的招生人数和毕业人数均偏少。教育部统计数据显示,我国近五年(2015―2019)专业学位博士年均招生人数为4860人、年均毕业人数仅为2200人,除去教育、临床医学、口腔等专业学位博士人数,工程博士的数量还要少,而美国近五年工程博士年均毕业人数突破11000人(美国ASEE网站数据)。其次,从结构占比来看,我国专业学位博士招生占比近五年平均值为5.2%,学术型博士平均占比为94.8%,专业学位博士的比例明显偏低。最后,从发展趋势来看,虽然近五年我国专业学位博士招生人数呈显著增加趋势,但是,据国家统计局数据,预计我国高技术产业R&D人员数量将由2018年66万人增加至2025年136万人,从产业高层次人才需求来看,现有工程博士存量难以满足高技术产业研发需求。

同样是为农民西瓜种植提供技术指导,在通许县竖岗镇前付村的农田里,衣着朴素、头发花白的河南大学生命科学学院西瓜课题组教授李国申,忙得不亦乐乎。自2018年起,他便开始以开封科技特派员的身份支援前付村扶贫工作。从西瓜种子催芽开始,一步步指导瓜农开展育苗、移栽、授粉、吊蔓、收获和水肥管理等精细工作,李国申用责任和热情把科研论文写在农田大地,也写进了劳动人民的心灵深处。

小学生无法进行复杂操作,学校就采用更加直观的方式――观察菌落。科普教育实践活动一般在周四,但是志愿者们周一就会去小学采集学生手上的细菌,提前处理。等到他们参加活动时,细菌就已经长成了肉眼可见的菌落,这样就能更好地培养学生们的卫生意识。对于中学生,志愿者设置了难度更高的琥珀标本制作等活动,让学生真正参与到活动中,感受生命科学的奥妙。

另据《越南新闻报》日前报道,位于承天-顺化省的顺化中央医院10月初以来已收治28名类鼻疽患者,病例数相较此前明显增多。

三是高校工程博士培养过程中实践性不足问题长期存在。工程博士是一种应用型学位,强调学生能够利用前沿理论与方法解决企业工程实践问题。尽管不少试点单位在工程博士培养的实践性方面积极探索,但多数培养单位大体上依然沿袭传统学术型博士的培养模式,实践训练体系建设依然薄弱。首先,“学科型”传统教学方式导致工程博士和工学博士无明显区别;其次,实践训练体系建设和运作滞后于产业发展和工程实践,导致培养出来的工程博士眼高手低;最后,试点单位和联合培养企业缺乏深度融合,导致高校和企业“两张皮”的现象仍然没有得到较好的解决。

以长效化和专业化实践体系建设为核心,探索校企协同育人新体制。

2019年7月,依托河南大学建设的桃花峪滩涂系统研究站在荥阳市广武镇张庄村桃花峪揭牌成立,成为学校黄河生态保护与研究事业进程中的又一件大事。

从2018年起,河南大学在河南固始、罗山、光山、商城、嵩县、新蔡、汝南、襄城、伊川县、原阳县、鹤壁市、新密等地陆续建立油菜种植示范基地16个,累计示范面积达10万亩,辐射带动面积60余万亩;同时联合河南省农业科学院赴嵩县、固始等示范基地开展技术培训和技术指导10余次,有力推动了示范区油菜生产水平的稳步提升。

“Beans”工作室的官方页面也已开放,目前正在招聘人才。

一是在培养目标上,明确人才培养的战略高度、行业标准和高校特色。立足国家战略必争领域、新兴产业发展需求和高校“双一流”建设,鼓励试点高校结合学科特色,进一步优化工程博士培养目标。二是在课程内容上,鼓励高校推进交叉复合的跨学科课程体系建设。鼓励试点高校面向前沿技术和重大工程实践问题,强调自然科学、工程科学、人文社会科学的渗透融合,设置由通识基础、工程基础、专业选修、工程经济与管理等模块组成的跨学科课程体系。三是在培养链条上,持续优化各培养环节的整合贯通和有效衔接。深化课程教学体系、实践教学体系、学生海外研修体系和学生创新体系的复合衔接,积极探索集课程学习、实践实训、国际交流、技术研发、创新创业为一体的复合型工程博士培养新模式。四是在考核评价上,探索形成高校和企业协同考核模式,强调成果的前沿性、应用性。工程博士要以行业标准来考核,以解决行业领域卡脖子技术、关键共性技术和颠覆性技术问题为目标,强调工程应用和技术创新价值。

“推己及人”是对河南大学社会科普教育实践活动发展至今的最好概括。最开始,这个活动只是河南大学生命科学学院的老师们带着孩子到校内进行参观。生物学入选“双一流”学科之后,生命科学学院党委书记赵东保本着服务社会的想法,在原有基础上申请了省级、市级科普教育基地,扩大活动服务对象,让更多人能够观察生物种类,感受生命科学的魅力,进一步回馈社会。

在这一项项活动背后,是志愿者团队的不懈努力和精益求精的态度。杜春兰是河南大学生命科学学院科普教育实践活动志愿者团队中的一员。为了做好一场讲解,她前后至少要排练4次。而为了保障参与学生的人身安全,每一次活动都至少有20名研究生时刻紧跟着团队,进行服务。

2020年6月,河南大学校长宋纯鹏到研究站调研时,对桃花峪滩涂系统研究站的建设发展寄予很高期望,并要求研究站要把握好黄河流域生态保护和高质量发展国家战略历史机遇,紧紧依靠当地政府部门的支持,加强市校合作,积极响应社会需求,扩展研究领域,推动解决实际问题,在促进黄河流域生态文明建设过程中发挥引领和示范作用。

从西瓜种植、建立油菜示范基地到农民培训,河南大学不断探索科技与教育扶贫的新方式。2020年6月14日,河南大学现代农业与生物技术研究院祥符区半坡店乡藜麦基地正式揭牌,标志着河南省唯一一个藜麦试验基地试种成功,正式拉开了河南大学藜麦科研团队研究成果推广、产业链保障的序幕。

每年一到三四月间,河南省嵩县城关镇跨湖大桥、叠翠山油菜种植区便成了花的海洋,粉红的桃花、樱花和金黄的油菜花交相辉映。春风环绕,花香扑鼻,引来大量游客观赏游玩,景区周边的“农家乐”、特色农副产品售卖也逐渐成为农民收入新的增长点。

(作者:林成华系浙江大学国家制度研究院特约研究员、中国科教战略研究院副研究员,施锦诚系浙江大学中国科教战略研究院博士生)

正如同藜麦这种“超级谷物”在中原大地扎根结果一般,河南大学扶贫助农工作的“根脉”也深入到了中原大地的多片土壤,让人们对打赢脱贫攻坚战充满了信心和希望。

声明指出,10月1日下午,十余名“港独”暴徒在中国驻英国大使馆门前公然焚烧中国国旗,悍然冲撞破坏使馆正门,公开张贴“港独”标语。上述恶劣行径肆意毁损侮辱国旗,亵渎国家和民族尊严,严重违反《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》,严重挑战中国主权和领土完整,严重威胁使馆馆舍和人员安全!我们对这种卑劣行径表示强烈愤慨并予以严厉谴责!这充分暴露出“港独”分子“暴力违法”的丑恶面目和“反中乱港”的真实图谋!他们的倒行逆施绝不会得逞,他们分裂国家、卖国求荣的行径必将遭到历史和人民的唾弃!

一是面向战略新兴产业发展需要,前瞻性布局工程博士人才培养方向。瞄准新兴信息产业、生物产业、新能源、新材料等一批以关键技术为基础,对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用的战略新兴产业,通过设立工程博士专项计划等措施,前瞻性布局工程博士人才培养。二是优化研究生招生结构,提升工程博士规模和比例。工程博士教育应适应工业4.0时代前沿产业发展的需求,在现有基础上不断提升工程博士在博士研究生中的比例。重点面向国家战略需要的核心产业领域扩大招生规模,打造一批工程博士“国家队”,重点突破行业“卡脖子”技术、前沿技术、关键共性技术难题。

“河南大学生物学科是‘双一流’建设学科,老师们都特别拼。”余炎炎透露,疫情期间坐飞机不方便,已年过六十的导师韩士杰教授便自己开车17小时从沈阳老家来到位于信阳的实验基地。两周两趟,来回就是4个17小时。在余炎炎看来,一位60多岁的老人都有这样的吃苦精神,作为年轻人无论如何也不能虚度光阴。

服务黄河流域生态文明建设

二是企业参与工程博士人才培养的激励政策不足。工程博士培养成本较大,案例研究访谈中有部分企业表示,工程博士一年培养成本10多万元,三四年下来就是四五十万元,对企业而言是不小的成本。另一方面,工程博士培养周期较长,毕业后会不会继续留在本企业工作难有定论。因此,企业往往将参与工程博士培养视为间接的利益损失,参与意愿不强。部分企业认为“国家重视高层次应用型人才的培养非常好,但目前还缺乏强有力的配套财政政策和相关制度设计,校企合作缺乏稳定性,企业动力不足”。因此,校企合作工程博士培养亟待在体制机制方面实现新突破。

不仅仅是西瓜种植,河南大学还充分利用学科和人才优势,在南美白对虾和拟穴青蟹养殖、高端红薯品种推广、特色油菜种植和科研育种基地建设等领域为农民提供技术支持与服务,助力脱贫攻坚和美丽乡村建设,积极为开封各县区经济发展尽责尽力。

以提升原始创新能力和工程实践能力为指引,探索工程博士培养新模式。

研究站负责人、河南大学杰出人才特区第二层次特聘教授韩士杰介绍:“桃花峪位于黄河南岸,具有得天独厚的自然地理条件,拥有森林(天然林和次生林)、草地、湿地、农田、水体和河嫩滩等多样性生态系统类型。在此建立滩涂系统研究站,是开展滩涂系统综合研究的理想基地。”

一是试点放开工程博士学位的企业授予权,推进企业自主办学的体制机制改革。鼓励符合条件、社会责任感强的高科技龙头企业探索以企业为主、高校协同的工程博士人才培养机制,充分发挥企业在工程博士培养过程中的主阵地作用。二是赋予工程博士试点高校更加充分的办学自主权,完善相关配套制度,建立产教深度融合的人才培养体系。改革以高校为主的工程博士培养机制,强化高校和企业在博士生培养方向、培养过程和实践平台建设方面的深度合作,充分发挥企业在应用研发和工程实践等关键环节上的资源优势,瞄准国家重大项目需求,在工程技术前沿领域取得突破性的成果。

以国家战略和新兴产业需求为导向,前瞻性布局工程博士培养方向,进一步优化工程博士的规模及专业结构。

在夏邑县,西瓜种植户多达上万户,每年西瓜产业的总收入达10亿元以上。预防西瓜枯萎病、防治西瓜重茬死苗,仅依靠当地的科技力量是难以啃下这些“硬骨头”的。今年4月,河南省人才工作领导小组办公室为20个脱贫攻坚任务重的县,专项选派博士服务团成员到基层一线挂职服务,有着多年植物内生细菌等研究经验的张海燕便成了合适的人选之一。

黄河滩涂环境艰苦、风沙漫天,三伏天的黄河滩地面温度高达40摄氏度,大如牛虻的蚊子隔着衣服就能叮进皮肤。野外监测时,余炎炎他们经常蹲在火辣辣的没有一点阴凉的滩涂上,几乎要被“晒哭了”。在外人看来,这样的科研工作对于一个女孩子来说,实在是太辛苦了。然而,对于一点点走近科研、爱上科研的余炎炎而言,连续几个小时的实验监测给她带来的快乐与收获却远远多过辛苦。

一是探索出台相关税收、财政政策,鼓励有条件的企业主导或深度参与人才培养。探索设计以财政补助或企业培训经费可减抵税收制度,支持企业和高校设立联合培养工程博士项目,激励企业主导设计工程博士项目实践情境,推动企业成为工程博士培养主体。二是充分尊重行业标准,鼓励试点高校深入行业企业,解决企业重大实践难题。鼓励试点高校围绕行业标准开展工程博士人才培养,深入企业生产制造环节,攻克行业“卡脖子”技术和共性技术问题,提升企业的技术创新水平和行业竞争力,激发企业参与工程博士培养的积极性。

一是鼓励试点高校推进产教深度融合的培养载体建设。持续深化产教融合机制,联合科研院所、行业企业、社会资本等打造一批产业化学院、未来技术学院、新兴研发机构等新型载体,为工程博士培养提供“自由学习、前沿探索、实践应用、成果转化”四位一体的创新性实践平台。二是充分发挥企业育人主体作用,全面优化校企协同育人新体制。充分发挥龙头企业在“技术前沿能力、市场需求预测、平台资源提供”等方面的核心优势,深化校企协同的工程博士培养共同体建设,以共同制定人才培养标准为纽带,通过共建实训基地、共建专业课程、共建师资队伍、共同推进技术创新等方式加强与行业、企业合作的紧密度,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作办学新体制。

扶贫先扶智,教育当先行。2019年冬天,河南大学新型职业农民教育培训班在栾川县潭头镇开班。贾鹏,正是河南大学新型农业经营主题带头人、农民教育培训班的学员之一。新冠肺炎疫情期间,贾鹏组织乡亲们筹集10万斤大葱,用两辆大货车连夜运抵武汉市蔡甸区,给正处于疫情防控胶着期的武汉人民送去了温暖。

(责编:何淼、熊旭)